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发展心理学对音乐欣赏教学的启示

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摘要摘要通过一定的发展心理学理论阐述，从学生心理发展特点的角度，探究发展心理学可以在音乐欣赏课中如何运用。主要启示有欣赏课要培养聆听习惯、要善用注意规律、多种感官辅助。

DOI 3j78nn0vd1/3937553

作者熊睿

机构地区（湖南师范大学音乐学院，湖南长沙410000）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词发展心理学音乐欣赏教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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