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如何利用导学案提高初中数学课堂有效性郭炜

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摘要摘要导学案教学以学生在老师指导下进行自主学习为基础，以师生互动为手段，以发现问题、自我探究为主线，不仅着眼于当前知识的掌握和技能的训练，而且注重于能力的开发和未来的发展，较好地落实了学生的主体地位，符合新课改的理念，体现了现代教育的特征。如何利用导学案提高初中数学课堂的有效性是当下我们面对的一个挑战。

DOI ojn8wm3gjr/3936061

作者郭炜

机构地区郭炜新疆乌鲁木齐市第五十八中学830000

出处《素质教育》 2016年2期

关键词导学案提高初中数学课堂效率方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）