浅谈情境图的创设与利用

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摘要 摘要北师大版数学教材进入贺州学校课堂已经两年多,老师们如何从人教版过渡到北师大版呢?关键是如何充分利用好“情境图”解决“问题串”,创设合适的“情境图”解决“问题串”。
出处 《教育学文摘》 2017年12期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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