首页 > 《杨凌职业技术学院学报》 > 2005年4期 > 高职院校创业教育体系研究

高职院校创业教育体系研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求.构建高职院校创业教育体系,有利于我们开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力.高职院校创业教育体系分为内容体系、课程结构体系和工作体系.

DOI 0dpo6rg9j2/393269

作者滕勇

机构地区不详

出处《杨凌职业技术学院学报》 2005年4期

关键词高职院校创业教育课程结构体系

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄淑敏;张婷;张立志. 高职院校创业教育体系研究.职业技术教育学,2017-01.
2易飚;胡清. 高职院校学生创业教育体系构建研究.职业技术教育学,2010-06.
3郭如;蓝欣. 高职院校创新创业教育评价体系研究.教育学,2018-02.
4王跃东. 高职院校构建创业教育课程体系研究.产业经济,2013-12.
5文超陈标新. 广东高职院校创新创业教育评价体系构建研究.教育学,2017-08.
6诸玉富. 高职院校共青团创业教育体系的创新研究.教育学,2017-01.
7姜涛孙慧敏敖冰峰. 高职院校继续教育创业课程体系构建研究.文化科学,2019-08.
8黄超;阮杰昌;于建华. 高职院校创业教育实践研究.职业技术教育学,2016-01.
9周明;王玉欣. 上海高职院校创业教育研究.教育学,2008-02.
10陈江. 高职院校创业教育实践教学体系的构建.产业经济,2014-02.

来源期刊

杨凌职业技术学院学报

杨凌职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职院校创业教育课程结构体系

返回顶部