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如何让文言文教学有法可解、有规可循

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摘要摘要教学文言文要求教师激励学生自主参与，给学生指导学法，授之以渔，做好知识迁移，学以致用。要让学生在课内释义文言字、词、句中了解鉴赏古代灿烂的文化，掌握古汉语和现代汉语的不同之处，培养学生阅读欣赏浅易的文言文读物，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，促进学生德、智、体全面发展。

DOI pj00m7w0jy/3930803

作者骆忍成

机构地区骆忍成广西桂林市临桂区四塘联中541104

出处《素质教育》 2016年2期

关键词文言文教学策略自主参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）