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传统器物欣赏，让美术教学生花

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摘要摘要欣赏能力是学生美术核心素养的重要体现。因此，在初中美术教学中培养学生的欣赏能力是尤为重要的。新一轮课改,带来了美术“欣赏·评述”领域的教学方法和学习方式的改变。本文以学生器物欣赏教学为依托，从“视觉欣赏”、“视觉表达”、“视觉联想”三个核心指向展开多方法、多领域、多角度的体验活动，并践行在群体互动的教学活动中，让学生在视觉体验中获得视觉观察、视觉感知、视觉分析、视觉理解的视觉思维能力并乐于表达。

DOI 7dmkglev4n/3929830

作者庄铭杰

机构地区（江苏省常州市武进区湖塘实验中学，江苏常州）

出处《知识-力量》 2019年3期

关键词多维视觉体验传统器物欣赏能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）