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如何让汉语拼音教学“活”起来

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摘要摘要汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石。但由于汉语拼音是一种比较枯燥的认读符号，让小学低年级学生学习起来难免会存在一定的难度。在教学中要正确把握课标的要求，结合喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等教学形式，缩小教学内容和学生思维衔接的跨度，帮助学生学好拼音。

DOI n49xro094y/3929535

作者尹凤朔

机构地区尹凤朔河北省邢台市新华南路小学054000

出处《教育学文摘》 2013年12期

关键词汉语拼音教学趣味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）