首页 > 《时代英语报》 > 7年8期 > TPR教学，英语课堂更精彩

TPR教学，英语课堂更精彩

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI zdlwn6rqjl/3924540

作者吴思静

机构地区 TPR(TotalPhysicalResponse)即全身反应教学法，由美国心理学教授JamesAsher在1966年提出的。它以口头发号施令、给出指示，并辅以肢体动作示范帮助了解指令的意义，当学习者充分了解语句的意义时，以肢体动作做出正确的回应。这样不但减轻开口的压力，更能累积足够的信心。

出处《时代英语报》 7年8期

关键词

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐敏燕. 让英语课堂更精彩.教育学,2011-04.
2薛英臣. 互动教学让英语课堂更精彩.文化科学,2013-03.
3王海梅. 游戏，让英语课堂更精彩.教育学,2015-10.
4陈燕萍. 有效备课,让英语课堂更精彩.教育学,2007-10.
5王斌黄洁. 多媒体让英语课堂更精彩.英语,2010-06.
6顾佳佳. 英语课堂因“生成”而更精彩.教育学,2009-04.
7谢瑞霖. 情境让小学英语课堂更精彩.教育学,2021-01.
8张静. 游戏让小学英语课堂更精彩.教育学,2020-12.
9陈海燕. 运用单元主题教学让英语课堂更精彩.教育学,2021-08.
10陈璐璐. 情境化教学，让小学英语课堂更精彩.教育学,2022-06.

来源期刊

时代英语报

时代英语报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部