首页 > 《中华现代教育》 > 3年9期 > 浅探职中学生的兴趣爱好

浅探职中学生的兴趣爱好

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 0dpp52qkd2/3921469

作者景嵩

机构地区兴趣是指一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向。兴趣具有探究性，表现为一个人渴望深入认识某种事物，并力求参与有关活动。如果学生对某种事物产生兴趣，他们就会细心观察，经常摆弄，提出问题，听取解释，从而深入研究，理解透彻。兴趣还具有情感性，表现为一个人从事兴趣活动时，往往伴随着愉快、喜悦和满足。例如，对医护专业感兴趣的学生，他学习医护时就会全神贯注，兴致勃勃，孜孜以求，津津乐道，感觉乐在其中，甚至会树立献身于医护事业的理想。

出处《中华现代教育》 3年9期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2003年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘红彬. 兴趣爱好是初中学生学好英语的关键.教育学,2014-05.
2王素珍,雷先明. 小学体育教学中学生兴趣爱好培养的研究.,2023-05.
3李楠. 培养中学生数学兴趣爱好提升中学生数学学习能力.课程与教学论,2012-04.
4叹叹. 兴趣爱好.教育学,2015-02.
5蔡新发. 兴趣爱好.教育学,2018-11.
6春河. 小学体育教学中学生兴趣爱好的培养与发展研究.教育学,2023-12.
7田莹. 加强中学生地理课堂教学兴趣爱好培养.教育学,2022-07.
8张帆. 关于学生兴趣爱好的调查反思.教育学,2012-12.
9罗纪生. 如何培养学生在中学体育教学中的兴趣爱好.教育学,2012-03.
10陈君贤. 基于学生兴趣爱好的班级团队建设.教育学,2018-12.

来源期刊

中华现代教育

中华现代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部