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小学数学教学中逆向思维的妙用张晓琼

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摘要摘要逆向思维是数学思维的一种形式，蕴育着创新的萌芽，在小学数学教学中要充分认识到逆向思维的作用，加强从正向思维到逆向思维的培养，巧妙运用逆向思维拓展学生的思路,有利于激发小学生的学习兴趣，培养优秀的数学思维品质，提高学生在实际情景中解决问题的能力。

DOI 54k5only4k/3915781

作者张晓琼

机构地区张晓琼（雷波县曲依乡中心校四川雷波616550）

出处《基础教育课程》 2018年7期

关键词逆向思维数学解题数学思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）