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初中历史探究性学习策略管窥

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摘要摘要探究性教学模式能否取得成功，不仅要体现出学生的主体地位，教师也应充分发挥主导作用，从而使学生在探究学习的过程中获得适应社会的能力。

DOI pd5wv5rwd7/3905747

作者张辉

机构地区新疆石河子第十六中学832000

出处《素质教育》 2018年5期

关键词初中历史探究性教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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