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民办高校英语专业的听说课堂教学设计

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摘要摘要随着大学英语专业四级和八级在2016年的改革显示，听力环节在总体仍占很大的比分，题型虽然有变化，但是丝毫没有降低听力在考试上的重要性。因此，本文就大学英语专业的听说课教学设计分析现状，并尝试提高传统英语听力课堂的教学模式。

DOI 0dppg930d2/3901593

作者翟莹

机构地区广东科技学院广东东莞523083

出处《教育学文摘》 2016年10期

关键词民办高校听说能力课堂教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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