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对中国高等职业院校学生语际语语用能力的实证研究

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摘要〔摘要〕随着教育国际化的推进，英语学习的重要性体现在教育教学的各个层面，职业教育也不例外。本次研究，以结合了传统的选择法和国际流行的DTC问卷法对中国高等职业院校学生语际语用能力进行了一次实证研究。通过研究发现，中国高等职业学院学生的语际语语用能力整体偏弱，在交际过程中，学生具有初步的“语用意识”，但“语用策略”普遍缺乏。

DOI n49xm0kx4y/3900035

作者陈文

机构地区作者单位：浙江旅游职业学院

出处《教育研究》 2016年9期

关键词〔〕高等职业院校语际语用能二语学习的重要性不言而喻。随着教育国际化的不断推进，英语给国人与世界的沟通提供了极大的便利和可能性，二语学习受到广泛重视，二语启蒙越来越低龄，二语的学习时间也越来越长另一方面，职业教育立背靠行业立足于实践，强调操作与应用，对于中国高等职业院校的学生而言，二语的学习也具有这一特性。正式基于这样的教育教学背景，本次研究的关注点选择为&ldquo 语际语语用能力&rdquo 。本次研究，对中国高等职业院校学生语际语用能力进行实证研究。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）