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医学生医学统计学课堂教学生活化思考

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摘要摘要医学统计学是认识医学现象数量特征的重要工具,是医学科研人员和医务人员进行医学科研和临床工作的重要手段,医学生学习医学统计学十分必要。该门课程涉及到数据整理、分析及公式的理解、应用等内容，学生普遍认同该门课程枯燥难懂，不易掌握。因此，教学中应引导学生关注生活,把学生放在主体地位,注意案例教学，用生活化的教学语言将抽象的医学统计学内容生活化，让学生在日常生活经历中发掘有趣的医学统计学知识，提高学习兴趣，获得应用统计解决实际问题的技能。

DOI odwp37g3jk/3881680

作者黄水群陆春韦文洁

机构地区黄水群陆春韦文洁

出处《中国健康月刊》 2011年7期

关键词医学统计学教学生活化

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）