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《魅力中国》
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2010年4期
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思想品德教育心理化探讨
思想品德教育心理化探讨
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摘要
摘要教育心理化作为一种思想是一个不断演进的过程,可根据其演进过程中的特点分为三个较为明显的阶段来研究哲学记述—-对灵魂的关注、人文主义运动中的酝酿—-对本性的尊重、思潮的兴起—-对心理的提倡。思想品德教育心理化是值得进一步研究的课题。
DOI
g4qpr577d8/3872748
作者
张焕青
机构地区
(河北唐县军城镇梭头小学,河北唐县072350)
出处
《魅力中国》
2010年4期
关键词
思想品德教育
心理化
真诚期待
分类
[社会学][]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
魅力中国
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