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优化作文课堂教学，激发学生写作兴趣

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摘要摘要本文从优化作文课堂教学入手，引导激发学生的写作热情，提高他们的写作能力。一、在阅读教学中，注意引导学生读中悟写，自我吸收；二、根据教材内容，安排作文练习；三、丰富学生生活，提供习作题材；四、用启发式方法批改学生的习作，有效地提高学生习作能力。

DOI 34g07k58d9/3871131

作者沈育君

机构地区广东省汕头市潮阳区文光镇二学校515100

出处《素质教育》 2017年9期

关键词读中悟写作文练习提供题材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）