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运用新课改新型教学方法构建有效性高中数学课堂

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摘要摘要新一轮数学课程改革从理念、内容到实施都有较大的变化，要实现课程改革的目标，教师是关键。课堂是实施教学的主阵地，课堂教学是教师的教与学生的学的双向互动过程，高中数学教学中，要确保教学的有效性，数学教师必须积极转变自己的教学观念，优化教学方法，构建有效性数学课堂。

DOI wjvpoqznj7/3865050

作者张群立

机构地区张群立湖北省巴东县第二高级中学444324

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词高中数学有效性教学方法创新数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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