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浅谈如何成就和谐高效的美术课堂

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DOI 7j6kwr6n40/3862990

作者李蕾

机构地区新课改以来的教学让我强烈地感受到了美术课堂的变化，一成不变的教师观和学生观受到了前所未有的挑战。如何才能让学生拥有一双观察美的眼睛，怎样才能培养学生感受美的心灵，让我们的美术课堂真正成为培养审美情趣提高审美素养的以学生为主体的课堂。是我不断的思考的问题，现浅显总结以下几点：1亲和的师生关系教师是长者。为人师就要有博大的胸怀，宽容的态度。学生都是我们的孩子，大人都犯错误就不用说孩子了。在尽量避免的情况下我们要容许他们犯错，并要帮助他们改正。改正错误的过程是一个艰难复杂的过程，也正是孩子成长过程中不可缺少的经历。关键在于作为教师的我们要有耐心有恒心，积极正确的对学生加以引导。不能视若罔闻任其向不好的方向发展。新课改的要求我们在引导学生学会知识的同时，更要引导他们学会做人，引导他们做一个未来社会的合格的人才。

出处《教育研究》 2016年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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