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论师生同台讲课及其产生的“蝴蝶效应”

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DOI pj00v7m8jy/3862003

作者聂晓俊吴明清

机构地区聂晓俊吴明清

出处《教育研究与实验》 2012年2期

关键词师生同台讲课主体地位蝴蝶效应

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与实验

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