幼儿园课程的生活化、游戏化

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摘要 摘要幼儿园导纲要中指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中”可见,幼儿园课程关注幼儿的生活,积极利用周围环境,关注各个领域的有机整合,促进幼儿全面、和谐、主动地发展。
出处 《知识-力量》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)