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对小学数学解决问题方法多样化的研究

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摘要摘要在素质教育理念的不断推行下，广大小学数学教师也逐渐认识到，在数学课堂上，除了理论知识的传授外，问题分析、解决方法的掌握也引起了广大数学教育工作者的足够重视。对此，为了给学生数学综合素养的进一步发展提供有力支持，其教师应结合实际授课内容，以及学生认知水平带领学生探究多样化的问题解决方法。

DOI n49xp1o34y/3848983

作者邓正荣

机构地区邓正荣（甘肃省临夏市新华小学甘肃临夏731100）

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词小学数学问题解决方法多样化探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）