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以评价为突破口提高教学质量

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摘要提高教学质量是职业学校办学的主旋律.在整个教学活动过程中,由不同阶段的测验、分析,来评价不同阶段的教学效果,通过对教学效果的评价、解释、反馈,进行教学活动过程调整,由此促进教学改革,提高教学质量.

DOI l34g1ll349/38455

作者杨仙花

机构地区不详

出处《上海电机学院学报》 2002年4期

关键词评价学习法学习模式教学质量

分类 [电气工程][电机]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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评价学习法学习模式教学质量

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