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倡导“五法”教学激发物理兴趣
倡导“五法”教学激发物理兴趣
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摘要
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DOI
ojn8g365jr/3835013
作者
陈娥
机构地区
陈娥
出处
《教育研究》
2014年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2014年2期
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