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职业学校模块式教学模式探讨

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摘要摘要课程形态往往需要通过课程模式的中介，体现某种课程形态的教育思想，具有特定的课程观念和自己的理论架构，有其特定的课程结构和课程功能，有其特定的开发方法和表现形式。重视课程模式的探索，是职业教育与基础教育课程理论研究的主要区别，是职业教育课程理论的重要特征，是职业教育课程改革的核心。

DOI pj00lm1wjy/3826975

作者宋淑红

机构地区宋淑红SongShuhong（镇江高等职业技术学校，镇江212016）

出处《价值工程》 2011年3期

关键词

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）