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试论幼儿教育中识字教学的策略

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摘要摘要本文阐述了幼儿语言教学中识字兴趣的激发，并通过游戏作为主要的教学手段，达到激发兴趣的目的，为幼儿教学提供了生机。

DOI ojn8vp5mjr/3816713

作者梁娟

机构地区陕西省洛川县凤北幼儿园727400

出处《素质教育》 2017年3期

关键词游戏活动幼儿教学活跃课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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