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《科教新时代》
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2013年5期
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小学数学课后教学反思探微
小学数学课后教学反思探微
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摘要
摘要新课程的教学中,欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了,学生动起来了敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现欲。当前风风火火的课改实验中,我们如何培养课后教学反思的习惯和能力?
DOI
ojz11rqe45/3814770
作者
罗文相
机构地区
贵州省罗甸县龙坪镇里况小学罗文相
出处
《科教新时代》
2013年5期
关键词
小学数学
课后教学
反思
探微
分类
[社会学][]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2013年5期
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