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大学英语测试结果分析及其对教学的反馈作用

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摘要大学英语测试是教学的重要组成部分.正确处理测试与教学的关系,运用平均、全距、标准差、标准分、正态分布等统计方法认真分析测试结果,能及时发现并解决教学中存在的问题.

DOI 9ojnp7p14r/38085

作者李平

机构地区不详

出处《安徽工业大学学报：社会科学版》 2005年6期

关键词大学英语测试测试结果统计分析

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安徽工业大学学报：社会科学版

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