首页 > 《知识-力量》 > 2018年5期 > 逐梦课程绽放精彩——学校特色发展中的校本课程建设实践与体验

逐梦课程绽放精彩——学校特色发展中的校本课程建设实践与体验

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要正确把握校本实践活动的方向，引导学生深入实践，注重活动和实践，能更好地培养学生的实践能力和创新精神。校本实践活动课程的实践和开发，从寻根、到自我叩问、到展望前景、到探究根本，都离不开学生的实践和体验。只有这样，才能引导学生形成自主合作探究的学习方式。

DOI rdxpz9g94l/3788401

作者马克

机构地区（东营经济技术开发区东凯第二小学）

出处《知识-力量》 2018年5期

关键词实践体验创新校本实践活动

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴素秋. 加强校本课程建设打造学校特色名片.教育学,2008-05.
2徐全燕. 特色音乐校本课程促学校特色发展——"课程"与"社团"双轨并行之实践与探索.教育学,2022-11.
3黄婷. 开发校本课程促进学校特色发展.教育学,2019-06.
4胡丽玲. 开发校本课程形成学校特色.教育学,2009-04.
5吴莉. 以特色校本课程开发促进学校特色发展.教育学,2019-05.
6宋杰. 小学语文校本课程开发应用与学校特色发展.教育学,2024-05.
7唐清顺. 开发化学校本课程促进学校特色发展.教育学,2022-04.
8高原. 特色校本课程的开发与建设.文化科学,2018-06.
9陈慧. 浅谈校本课程建设与学校办学特色的凸显.教育学,2011-03.
10赵琴琴. 新课程背景下艺术特色学校校本课程的开发与实践.教育学,2020-12.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

实践体验创新校本实践活动

返回顶部