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《素质教育》
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重视课堂探究活动,提高学生理论素养
重视课堂探究活动,提高学生理论素养
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摘要
摘要在探究活动中,教师应该看好学生生活实际,用好教材探究素材,做好课堂激励评价。这种探究教学,既有利于激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性、主动性,提高学生的合作能力,也有助于培育学生的求实精神,培养学生的创新思维和创造能力,提高学生的理论素养和参与社会生活的真本领。
DOI
wjvpegl9j7/3786550
作者
张世明
机构地区
福建省政和第一中学福建政和353600
出处
《素质教育》
2018年5期
关键词
思想政治课课堂探究理论素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年5期
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