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《知识-力量》
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2019年11期
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在教与学的互动中提升学生阅读能力
在教与学的互动中提升学生阅读能力
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摘要
摘要伴随着社会的快速发展,教育事业也在快速进步。互动提质能够将静态的文本阅读和动态的师生互动结合在一起,能够有效提高学生的阅读效率。语文教师要指导学生学会如何开发阅读资源,如何提取文本中的阅读信息,如何内化获得的阅读成果,从而促使学生提升阅读技能。
DOI
wjvp7wn6j7/3750202
作者
徐贝贝
机构地区
(江苏省常州市金坛区社头小学,江苏常州213200)
出处
《知识-力量》
2019年11期
关键词
教与学
互动
学生
阅读能力
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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