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浅谈小学数学应用题解题思路培养策略

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摘要摘要小学数学应用题在数学教学过程当中通常是重点也是难点，所以教师在进行教学引导的过程当中，要充分的利用多元化教学方式使学生进行理解，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习热情。小学数学应用题是一个相对开放的题目，学生的年龄较小，思维逻辑不成熟，在进行数学应用题计算的过程当中很容易遇到困难，所以教师要采用灵活多样的教学方式来帮助学生进行应用题的拓展和提升。

DOI 7j6k7ng040/3745242

作者陈晨

机构地区陈晨（陕西省延安市洛川县丰园小学陕西延安727400）

出处《教学与研究》 2019年7期

关键词小学数学应用题解题思路培养策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）