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语文课堂教学策略研究

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摘要摘要本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。

DOI wjvpw31wj7/3741702

作者彭秀萍

机构地区广西贺州市平桂区鹅塘镇杨梅小学542800

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词小学语文课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）