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小学数学课堂有效提问初探

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摘要摘要善教者必善问。在小学数学课堂教学中，一个精巧的提问能让课堂教学收到事半功倍的效果。我在二十多年的数学教学实践中总结了四个行之有效的方法，和大家探讨。

DOI wjvpry3qj7/3729998

作者刘顶生

机构地区甘肃省兰州市红古区窑街学校730080

出处《素质教育》 2016年9期

关键词小学数学课堂有效提问初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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