优化小学体育课堂提升小学生体育素养

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摘要 摘要在我国大力推行新课程教育体制改革与核心素养理念的大背景下,小学体育课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。小学阶段的学生正处于身心成长的关键时期,小学体育的教学效果将直接影响学生的成长质量。传统的教学方法已经无法完全适用于现代小学体育教学的发展。如何对课堂教学进行优化,从而实现提高小学生体育素养的教育目标已经成为了小学体育教师所面临的重要课题。本文就以提升小学生的体育素养为目标,对优化小学体育课堂的路径展开了一系列的研究。
作者 李畅
出处 《中小学教育》 2018年6期
出版日期 2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)