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基于汉泰外来词对比下的国别化汉语教学的必要性研究

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摘要摘要随着社会的发展、民族的融合，汉语和泰语中都出现了大量的外来词，这些外来词丰富了两种语言，扩充了各自的词汇，词汇领域的这种变化也对国别化汉语教学提供了更多的针对性目标。泰国是“一带一路”沿线国家，也是国际汉语教学渗入较早和较好的一个国家，泰国学生学习汉语的热情高涨，但总的来说，却缺乏系统的、有效的针对泰国语言特点的国别化汉语教学体系，因此在教学中经常出现无的放矢的情况。基于此，研究泰语的特点从而实行不同差别的汉语教学对泰国的国际汉语教育发展有很大的意义。

DOI pj00k6mxjy/3724899

作者潘洁

机构地区（云南师范大学文理学院，云南昆明650222）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词汉语泰语外来词对比国别化

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）