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思维导图对小学生数学思维能力的提升研究

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摘要摘要小学时期是学生思维能力建设的重要时期，而数学又是小学阶段重点学科。教师在组织教学活动时，需要侧重于学生思维能力的有效培养，从而进一步夯实学生数学学习基础。而思维导图作为一种全新的教学方法，在学生思维能力培养方面发挥作用十分显著。鉴于此，本文主要围绕思维导图在小学数学教学中的作用，以及具体的应用路径展开有效分析，从而为培养学生数学思维能力提供重要依据。

DOI pd5we53wd7/3711995

作者谭露琴

机构地区谭露琴（重庆市沙坪坝富力南开小学重庆401301）

出处《教学与研究》 2019年8期

关键词思维导图小学生数学思维能力培养

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）