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小学数学教学中教师创新行为研究

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摘要摘要传统教师过多地关注基础知识和技能的教育观念，这已不适应现代教育的发展，数学教学面临着新的挑战，数学课程标准提出了新的教学理念，要求教师在教学上展开创新教育行为，本文以小学数学教学为核心，从三个方面对教师创新行为进行研究

DOI wjvpxk09j7/3706198

作者毛小平

机构地区毛小平（张家川县马鹿学区甘肃张家川741504）

出处《科学教育前沿》 2012年5期

关键词小学数学创新行为教学理念教学内容教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学教育前沿

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