首页 > 《中小学教育》 > 2013年11期 > 字理识字+有情有趣=事半功倍

字理识字+有情有趣=事半功倍

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 5jopxoendv/3692512

作者龚英彬

机构地区龚英彬江苏省南京市后标营小学210007

出处《中小学教育》 2013年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱启福. 有情有趣，让数学课变得温馨.教育学,2013-12.
2桂俊. 字理识字，激发识字兴趣.高等教育学,2011-05.
3王志龙. 有声有情有效.教育学,2018-12.
4叶连忠. 遵循字理趣味识字.教育学,2020-11.
5陈小蓉. 析字理,巧识字.教育学,2018-05.
6张洪涛. 有情有境，理寓其中—袁鹰《枫叶如丹》赏析.教育学,2009-11.
7黄利芬. 巧析字理有效识字.教育学,2012-06.
8王老板. 有情有色话小新.学前教育学,2005-07.
9戴佳. 有情有趣教拼音------拼音趣味教学法的实践与探索.教育学,2022-11.
10戴晓晓. 字理识字：守住语文的“根”——有效字理识字教学策略浅探,.教育学,2020-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部