首页 > 《基础教育课程》 > 2019年5期 > 浅谈高中生物实验教学

浅谈高中生物实验教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要生物实验是高中生物教学的重点内容，是培养学生动手能力、观察分析能力、思考和处理数据能力的重要途径。在高中生物实验教学过程中，要根据不同的实验内容设计实验步骤和实论总结，通过实验来探索生物的规律。目前生物实验教学存在着课时不足，实验研究较少，机械化重，实验标准化要求较高等因素，导致了高中生物实验教学效率不高，有时难于开展。本文章对高中生物实验教学的现状进得了思考，提出相应的对策。

DOI 6jr5lxe545/3681563

作者章英

机构地区章英（陕西省商南县高级中学陕西商南726300）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词高中生物实验教学现状及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邵金成. 浅谈高中生物实验教学.产业经济,2017-08.
2黄自立. 浅谈高中生物实验教学.教育技术学,2012-12.
3林秀杏. 浅谈高中生物实验教学创新.教育学,2023-11.
4韦胜秀. 高中生物分组实验教学.教育学,2021-06.
5张振泉. 略谈高中生物实验教学.教育学,2016-04.
6李虹燕. 试论高中生物实验教学.教育学,2015-06.
7刘卫杰. 谈谈高中生物实验教学.教育学,2019-09.
8冯志燕. 浅析高中生物实验教学.文化科学,2019-01.
9蔡晓敏. 探究高中生物实验教学.教育学,2011-12.
10郭向彬. 高中生物实验教学探讨.教育学,2018-09.

来源期刊

基础教育课程

2019年5期

浅谈高中生物实验教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈高中生物实验教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多