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文明长久渊源传承

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摘要摘要初中语文教学不仅承担了增强学生语文知识掌握和综合素养的培养，而且还要求师生重视继承和发扬中华民族的优秀传统文化。因此，将传统文化教育渗透在初中语文教学中，联系学生现状，进而有效地培养学生的良好学习习惯，促进学生的语文学习。本文就针对初中语文教学中渗透传统文化的策略进行探讨。

DOI pj00e9w8jy/3679675

作者杨维荣

机构地区甘肃省甘谷县磐安初级中学741200

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词初中语文传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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