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浅谈初中数学研究性学习廖巧风

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摘要摘要随着我国综合国力的提高和国家新课程改革的全面普及，研究性学习正逐渐成为我国中小学课程改革中的一大亮点和热点，是现代社会迅速发展变化在教育教学上的体现，是时代发展、社会进步的必然产物，它体现了现代教育中以人为本的理念，充分结合学生的个性特点，让学生在学习中获得个性的解放。研究性学习内容的合理与否，关系到研究性学习能否切实有效地开展；科学合理的评价方式是研究性学习得以推广和深化的有力保障。

DOI kd270n8rj6/3677986

作者廖巧风

机构地区廖巧风新疆兵团第七师137团中学834014

出处《教育学文摘》 2014年12期

关键词初中数学研究性学习新课程兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）