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2018年7期
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构建真·活课堂,培育生物学核心素养
构建真·活课堂,培育生物学核心素养
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摘要
摘要在生物教学中培育学生的科学探究、理性思维、生命观念、社会责任等核心素养是时代的呼唤。生物学科教师要坚守课堂教学的阵地,渗透“真·活”教育理念,构建“真·活”课堂,厚植“真育人、活课堂”的教学生态,凸出“主导”地位,定位真知识,剖析真难点,激活学生的生物学科思维,培育生物学核心素养。
DOI
ojz1l99n45/3675970
作者
刘顺龙
机构地区
广东省云浮市新兴县实验中学527400
出处
《教育学文摘》
2018年7期
关键词
真·
活教育生物学科核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2018年7期
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