如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力

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摘要 摘要在开展初中数学课堂教学中,仍然存在一定的问题,有待进一步优化提升,作为教师,要积极探索科学的教学模式,引导学生融入到数学知识体系中,提升学生的综合感知能力,提升学生数学综合思维能力。基于此,作为数学教师要采取多元路径,激活并释放学生的数学思维,提升学生自身对于数学知识的认知效果,实践初中数学教育创新目标。
作者 罗丽
出处 《教育学文摘》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)