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运动处方教学模式在高校中长跑教学中的应用研究

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摘要通过教学对比试验,对运动处方教学模式在高校中长跑教学中的运用进行了研究,研究结果表明:运动处方教学模式具有科学性、知识性、针对性和实用性的特点,不仅提高了课堂教学效果,而且能更好地指导和促进学生课外体育锻炼.

DOI 54k218g24k/364009

作者张辉明;蒋钢强

机构地区不详

出处《体育科技（广西）》 2006年3期

关键词运动处方教学模式高校中长跑教学应用研究课堂教学效果体育锻炼

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

体育科技（广西）

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