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提高小学数学教学的有效性措施

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摘要摘要小学数学作为小学所有学科之中最为重要的一门学科，是一种具有较强目的性认识活动，其对培养学生们的逻辑思维能力有着巨大的推动作用。有效的提高小学数学课堂教学的有效性则早已成为小学数学教师重要研究课题。为此，本文即结合个人多年从事小学数学教学的实践工作经验，提出提高小学数学教学有效性的具体措施，以供参考。

DOI ojznrgmyj5/3626822

作者付秀伟

机构地区黑龙江省建三江管理局大兴农场小学教师付秀伟

出处《中国科技教育》 2017年9期

关键词小学数学数学教学有效性

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）