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浅论少数民族学生初中数学学习有效方法

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DOI 2d3e5yygj9/3621891

作者努尔克孜·牙生

机构地区〔摘要〕在少数民族双语教学环境下，做好对初中生数学学习方法的教学，对于提升学生的数学学习水平具有重要意义。文章先对双语环境下影响学生数学学习效果的因素进行分析，之后对提升初中数学学习效果的有效方法进行探讨。

出处《教育研究》 2016年2期

关键词〔〕少数民族初中教育数学学科

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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