TESOL课程对我国环境教育的启示

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摘要 摘要TESOL课程以交际式教学方法为基本理念,突出语言的有效沟通这一特点。在教学设计中,充分体现以学生为中心,同时又强调教师的引导作用,而语言的准确性与流利性在不同的教学阶段有不同的侧重。结合这些教学理念和特点,环境教育双语教学应强化专业英语的听说能力,突出语言的交际功能,尝试全程引导式教学,并根据各教学环节任务的不同,适时调整课堂组织与管理。此外,应丰富现有教学手段和教学素材,将可视化教学、仿真教学等植入课堂中,真正实现交际型双语教学
作者 李幸
出处 《基层建设》 2019年18期
出版日期 2019年10月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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