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小学体育课堂互动教学与学生自主学习的探讨

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摘要摘要不同学习阶段的学生的学习任务个性特点是不相同的，小学阶段的学生活泼好动爱玩因此，教育改革也是根据不同的学习阶段进行的，只有在对现阶段的教学有着充分的了解的基础上，实施课程改革才能获得理想的效果小学体育课程的改革是基础教育课程改革的重点，目前，小学体育教学还不能很好地满足小学生发展的实际需求，不能很好适应形势的发展当前许多小学体育教学主要以传统的教学模式为主，注重小学生身体活动能力的培养，忽视了小学生心理健康适应能力协作能力及创新能力的培养上述方面的不足正是小学体育课程改革的主要方向。

DOI ojznev2yj5/3574070

作者蓝明川

机构地区蓝明川重庆市大渡口区新工小学400084

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词小学体育课堂互动自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）