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《河北师范大学学报:教育科学版》
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2005年4期
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日本历史教科书事件及其实质
日本历史教科书事件及其实质
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摘要
日本右翼势力利用修改其历史教科书,企图达到淡化、否认其侵略亚洲邻国的目的,以此培养日本极端民族主义并试探中国及周边国家的反应,企图重新塑造其军事大国地位.对这种危险的挑衅行为和复苏军国主义的倾向,我们应当坚决加以谴责、驳斥,但更应该加紧自己的建设,用更加强大的实力痛击日本右翼势力,保卫国家的安全与和平.
DOI
n49eemozdy/356135
作者
刘海涛;秦霞;李莉;张小菲
机构地区
不详
出处
《河北师范大学学报:教育科学版》
2005年4期
关键词
教育史
殖民教育
日本教科书事件
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河北师范大学学报:教育科学版
2005年4期
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