充分利用课堂“高潮”提高学生创新学习能力

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摘要 摘要创新是一种高度复杂的智能活动,高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,强调培养学生的创新学习能力和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。向45分钟要质量,提高45分钟的效率,把学生当作主体,调动学生的积极性,使课堂上高潮起伏,是培养学生创新学习能力的重要环节。
出处 《中小学教育》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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